本研究旨在深入探讨数字化时代背景下的中小学师资培养与教育实习问题，通过构建适应数字化时代需求的师资培养体系和教育实习模式，提升中小学教师的数字化教学能力和专业素养。这不仅对推动教育数字化转型、提高教育质量具有重要意义，还有助于培养适应未来社会需求的创新型人才，为国家的长远发展奠定坚实的基础。

本书共7章:第1章对数字化时代的定义与特征进行了释，并分析了中国基础教育数字化转型的现状以及数字化教育对传统教学模式的影响，同时指出了数字化时代下的中小学教师应具备的数字素养；第2章详细分析了数字化时代中小学师资培养的理论基础；第3章对数字化教学能力培养体系的构建进行了阐释；第4章深入分析了数字化教育实习模式的创新；第5章对数字化时代中小学师资培养案例进行了分析；第6章讨了师范类专业认证视域下的教育实习评价体系的构建；第7章对前述的内容进行了总结，并基于这些内容就中小学师资培养与教育实习方面给出了启示。